ஒரு சுய நாசகாரரின் பல நம்பிக்கைக்குரிய வேலைகள்

லியோனார்டோ டா வின்சி போன்ற சிலர் பல துறைகளில் பங்களிப்பு செய்கிறார்கள். மற்றவர்களுக்கு ஒரு முக்கிய தொழில் மற்றும் அவர்கள் தீவிரமாக பயிற்சி செய்யும் ஒரு பொழுதுபோக்கு உள்ளது. (தத்துவஞானி ப்ரீட்ரிக் நீட்சே, எடுத்துக்காட்டாக, இசையமைத்தார்.) இன்னும் சிலருக்கு பல வேலைகள் உள்ளன. (மருத்துவர் பீட்டர் அட்டியா ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணர், ஆலோசகர், பொறியியலாளர் மற்றும் ஒரு குத்துச்சண்டை வீரராகவும் பணியாற்றினார்.) தொழில்களை அடிக்கடி மாற்றுவோரும் இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் பல்வேறு வகைகளை பெரிதும் மதிக்கிறார்கள். (அவர்கள் தழுவிக்கொள்ளக்கூடியவர்கள், வேகமாக மாறிவரும் பொருளாதாரத்தில் உண்மையான பிளஸ் என்பதால் மிகவும் விரும்பத்தக்க ஊழியர்களாக இருக்கலாம்.)

ஆனால் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பகுதிகளை வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்ற ஒவ்வொரு நபருக்கும், பல ஆறுகளின் நீரில் கால்விரல்களை முக்குவதில்லை. அவர்கள் இதை முயற்சி செய்கிறார்கள், அதுவும் மற்றொன்று “உண்மையான விஷயத்தை” தேடுகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு திறமை இருப்பதாக அவர்கள் நம்புகிறார்கள் ஏதோ ஆனால் அது என்னவென்று தெரியவில்லை. அவர்கள் சரியான துறையைக் கண்டால் மட்டுமே, அவர்கள் தங்களை வேறுபடுத்துவது உறுதி என்று அவர்களுக்குத் தெரிகிறது.

இதுபோன்ற ஒரு நபரை, டிக் பெய்டன் என்ற இளைஞரை நாவலில் எடித் வார்டன் விவரிக்கிறார் சரணாலயம் . டிக் ஒரு "வெறும் பணம் சம்பாதிப்பவர்" ஆக மாறுவதை டிக்கின் தாயார் தாங்க முடியாது, மேலும் தாராளமயக் கல்வியை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் டிக்கின் அணுகுமுறைகள் அசைந்து, அவரது நலன்கள் விரைவாக மாறுகின்றன. வார்டன் எழுதுகிறார்:

அவர் எந்த கலையை ரசித்தாலும் அவர் பயிற்சி செய்ய விரும்பினார், மேலும் அவர் இசையிலிருந்து ஓவியம் வரைவதற்கு, ஓவியம் முதல் கட்டிடக்கலை வரை, திறமைக்கு மேலாக நோக்கம் இல்லாததைக் குறிக்க தனது தாய்க்குத் தோன்றியது.

டிக் போன்ற நிகழ்வுகளில் என்ன நடக்கும்? நிலையான அசைவு மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி என்ன விளக்குகிறது?

ஒரு சாத்தியமான பதில் என்னவென்றால், ஒரு நபருக்கு எவ்வளவு விரைவாக அல்லது எளிதில் வெற்றியை அடைய முடியும் என்ற நியாயமற்ற எதிர்பார்ப்புகள் இருக்கலாம். வெற்றி சிலருக்கு விரைவாக வரும் என்பது உண்மைதான், ஆனால் அது மிகவும் அரிதானது - பந்தயம் கட்ட வேண்டிய ஒன்றல்ல - மேலும், ஆரம்பகால வெற்றி ஒரு ஆசீர்வாதத்தை விட ஒரு சாபமாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, சில குழந்தை நடிகர்கள் ஒருபோதும் வயது வந்தோருக்கான நடிப்புத் தொழிலைப் பெற மாட்டார்கள், மேலும் முதல் புத்தகம் வெற்றிபெற்ற எழுத்தாளர்களின் தொழில் நிறுத்தப்படலாம். (ஆசிரியர் ஹார்பர் லீக்கு அது நடந்ததாகத் தெரிகிறது க்கு ஒரு மொக்கிங்பேர்டைக் கொல்லுங்கள் , மற்றும் ஜே.டி. சாலிங்கர், எழுதியவர் தி கேட்சர் இன் தி ரை .)

டிக் விஷயத்தில் வேறு ஏதேனும் உண்மை இருப்பதாக வார்டன் அறிவுறுத்துகிறார், இது அவரது வாழ்க்கை செல்லும் வழியை விளக்க உதவும்: அவர் போதுமான அளவு உள்நாட்டில் இயக்கப்படுவதில்லை. டிக்கின் மாற்றும் நலன்களுக்கு டிக்கின் தாயின் எதிர்வினை பற்றி அவர் பின்வருமாறு கூறுகிறார்:

இந்த மாற்றங்கள் பொதுவாக சுயவிமர்சனத்திற்காக அல்ல, மாறாக சில வெளிப்புற ஊக்கத்தினால் ஏற்படுகின்றன என்பதை அவள் கவனித்தாள். அவரது சிறப்பான கலை வடிவத்தைத் தொடர்வதன் பயனற்ற தன்மையை அவருக்கு உணர்த்துவதற்கு அவரது படைப்பின் எந்தவொரு தேய்மானமும் போதுமானதாக இருந்தது, மேலும் எதிர்வினை அவர் வேறு ஏதேனும் ஒரு வேலையில் பிரகாசிக்க விதிக்கப்பட்டவர் என்ற உடனடி நம்பிக்கையை உருவாக்கியது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, வேறு எங்காவது பெரிய வெற்றியை அடைய நீங்கள் விதிக்கப்பட்டுள்ள ஒரு பகுதியில் நீங்கள் தோல்வியை சந்தித்ததிலிருந்து இது பின்பற்றப்படாது. மிக முக்கியமாக, ஒவ்வொரு வெற்றிகரமான நபருக்கும் ஏராளமான தோல்விகள் ஏற்பட்டுள்ளன. (மின்சார பரிசோதனையை மேற்கொள்வதில் பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின் தன்னை மின்சாரம் படுத்தியதாகக் கூறப்படுகிறது; தாமஸ் எடிசன் வேலை செய்யும் ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு ஒளி விளக்கில் தாக்கல் செய்வதற்கு நூற்றுக்கணக்கான பொருட்களை முயற்சித்திருக்கலாம்; லியோனார்டோ டா வின்சி, இதேபோல், பல திட்டங்களுக்கு உழைத்தார் வெளியேறவில்லை.) கூடுதலாக, மிக வெற்றிகரமானவர்கள் கூட விமர்சனத்தை சமாளிக்க வேண்டும். சிலர் தங்கள் வேலையைப் பற்றிய அனைத்து விமர்சனங்களும் தவறாக வழிநடத்தப்படுவதாகவும், தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்ட மேதைகளாக தங்களைத் தாங்களே கற்பனை செய்துகொள்கிறார்கள் என்றும், மற்றவர்கள் டிக் போன்றவர்கள் எதிர்மறையான பின்னூட்டத்தின் முதல் அறிகுறியைக் கைவிடுகிறார்கள், மேலும் விமர்சனத்தை மேம்படுத்துவதற்கு உதவும் தகவலாகப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் அதை நிறுத்துகிறார்கள் ஒட்டுமொத்தமாக முயற்சித்து, புதிதாக ஒன்றைத் தேடுங்கள், அவர்களின் பார்வையில் இருந்து அழகாக இருக்கும் ஒரு துறையில், அதில் ஒன்று, எதையும் முயற்சிக்கவில்லை, அவர்களுக்கு இன்னும் தோல்விகள் இல்லை.

டிக் பெய்டனின் தாய் - தன்னிடம் அதிக பணம் இல்லை என்ற போதிலும் - கல்லூரிக்குப் பிறகு நான்கு வருடங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கலைப் பள்ளியில் சேர டிக் பணம் செலுத்துகிறார், "ஒரு திட்டவட்டமான படிப்பு" மற்றும் பிற திறமையான மாணவர்களின் போட்டி " அவரது அசைவற்ற அணுகுமுறைகளை சரிசெய்யவும். " டிக் பள்ளியில் சிறப்பாகச் செயல்படுகையில், நிஜ உலகில் வெற்றிபெற அவனுக்கு என்ன தேவை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. கலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு டிக்கின் தொழில் வளர்ச்சியைப் பற்றி வார்டன் பின்வருமாறு கூறுகிறார்:

அவரது மாணவர்களின் எளிதான வெற்றிகளை மூடி, பொது அலட்சியத்தின் குளிர்ச்சியான எதிர்வினை வந்தது. பாரிஸிலிருந்து திரும்பிய டிக், ஒரு நியூயார்க் அலுவலகத்தில் பல வருட நடைமுறை பயிற்சி பெற்ற ஒரு கட்டிடக் கலைஞருடன் ஒரு கூட்டணியை உருவாக்கினார்; ஆனால் அமைதியான மற்றும் கடினமான கில், அவர் தனது புதிய முதலாளியின் வியாபாரத்திலிருந்து நிரம்பி வழியும் சில சிறிய வேலைகளை புதிய நிறுவனத்திற்கு ஈர்த்திருந்தாலும், பெய்டனின் திறமைகள் குறித்த தனது சொந்த நம்பிக்கையால் பொதுமக்களைப் பாதிக்க முடியவில்லை, அது ஒரு மேதைக்கு முயற்சித்தது அரண்மனைகளை உருவாக்கும் திறனை அவர் உணர்ந்தார், அவர் புறநகர் குடிசைகளை கட்டியெழுப்ப அல்லது தனியார் வீடுகளில் மலிவான மாற்றங்களைத் திட்டமிடுவதற்கான தனது முயற்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும்.

இங்கே முக்கிய கேள்வி என்னவென்றால், டிக்கின் வெற்றியின் பற்றாக்குறை திறமை அல்லது தன்மையுடன் தொடர்புடையதா என்பதுதான். டிக் என்ற பெண் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறார், க்ளெமென்ஸ் வெர்னி, இது தன்மை காரணமாக இருப்பதாக நம்புகிறார், டிக்கின் தாயிடம் கூறினார்:

ஒரு மனிதனுக்கு மேதை இருக்க கற்றுக் கொடுக்க முடியாது, ஆனால் அவரிடம் அது இருந்தால் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று அவருக்குக் காட்டலாம். அதுவே நான் நல்லவராக இருக்க வேண்டும், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் his அவரை அவரது வாய்ப்புகளுக்கு ஏற்றவாறு வைத்திருக்க.

உண்மையில், டிக்கின் திறமை அவரது மிகவும் திறமையான நண்பரான பால் டாரோ என்ற இளம் கட்டிடக் கலைஞரால் மிஞ்சப்படுகிறது. ஆயினும்கூட, டிக் ஒரு வெற்றிகரமான கட்டிடக் கலைஞராக மாறுவதற்கு போதுமான திறமை கொண்டவர், ஒருவேளை பவுலைப் போல பெரியவர் அல்ல. பிரச்சனை என்னவென்றால், அவருக்கு தேவையான தீர்வு இல்லை. உதாரணமாக, ஒரு கட்டத்தில், டிக் மற்றும் பால் இருவரும் ஒரு போட்டிக்கான கட்டடக்கலை வடிவமைப்புகளில் வேலை செய்கிறார்கள். நகரம் ஒரு புதிய அருங்காட்சியக கட்டிடத்திற்கு பெரும் தொகையை வாக்களித்துள்ளது, மேலும் இரண்டு இளைஞர்களும் வடிவமைப்புகளை சமர்ப்பிக்க விரும்புகிறார்கள். டிக் பவுலின் ஓவியங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​கடினமாக உழைக்கத் தூண்டப்படுவதை உணருவதற்குப் பதிலாக அவர் மிகவும் ஊக்கம் அடைகிறார்.

வாய்ப்பு கிடைத்திருப்பதால், போட்டிக்கான தனது சொந்த வடிவமைப்பை முடித்த சிறிது நேரத்திலேயே பால் நிமோனியாவைப் பிடிக்கிறார். அவர் டிக்கிற்கு ஒரு கடிதத்தை விட்டு, தனது வடிவமைப்பை போட்டிக்கு பயன்படுத்த அனுமதி அளிக்கிறார். பவுல் தனது நோயிலிருந்து ஒருபோதும் குணமடையவில்லை, விரைவில் இறந்துவிடுகிறார். கையில் இருக்கும் பவுலின் கடிதம் டிக், தனது நண்பரின் வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்த ஆசைப்படுகிறார். சிறிது நேரம், அவர் அதை தனது சொந்தமாக அனுப்ப விரும்புகிறார். ஆனால் டிக் தனது தாயார் அவனைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை உணர்ந்து தனது நோக்கங்களை வகுத்துள்ளார். அவள் எதுவும் சொல்லவில்லை என்றாலும், அவளுடைய இருப்பு அவனது தூண்டுதல்களை சரிபார்க்கிறது. இறுதியில், அவர் போட்டியில் இருந்து முற்றிலும் விலக முடிவுசெய்து, தனது தாயிடம் கூறினார்:

இது உங்கள் செயலாகும் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்-நீங்கள் ஒரு கணத்தை விட்டுவிட்டால் நான் கீழ் சென்றிருக்க வேண்டும்-நான் கீழ் சென்றிருந்தால் நான் மீண்டும் உயிரோடு வரக்கூடாது.

டிக் என்பதன் அர்த்தம் என்னவென்றால், அவரது தாயின் விழிப்புணர்வு இல்லாமல், அவர் பவுலின் ஓவியங்களைப் பயன்படுத்தி, பொய்யான பாசாங்குகளின் கீழ் போட்டியை வென்றிருப்பார், இது அவருடைய தார்மீக மற்றும் தொழில்முறை செயல்திறனை நீக்கியிருக்கும். இதனால், டிக்கின் தன்மை ஒரு தார்மீக மையத்தைக் கொண்டுள்ளது. அவர் தொழில்முறை மரியாதை நெறிமுறையை மீறுவதில்லை. ஆனால் பிரச்சினை எஞ்சியிருக்கிறது: மோசமான சோதனைகளுக்கு அவர் அடிபணியவில்லை என்றாலும், அவர் வெற்றிபெறத் தேவையான நல்லொழுக்கங்கள் இல்லை. அவருக்கு இன்று இல்லை, நாம் சொல்வது போல், கட்டம். டிக் சந்தேகம் மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லை.

இங்குள்ள சிக்கல்களில் ஒன்று, ஒரு முயற்சியிலிருந்து மற்றொன்றுக்குத் துள்ளுவது சில சமயங்களில் நல்ல காரணங்களால் உந்துதல் பெறுகிறது, பகுத்தறிவு மற்றும் சுய-ஏமாற்றுதல் எல்லாவற்றையும் மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் எளிதாக்குகிறது. முதலாவதாக, மூழ்கிய செலவு வீழ்ச்சிக்கு இரையாகாமல் இருப்பதற்கு ஏதாவது சொல்ல வேண்டும். உதாரணமாக, ஒருவர் மெட் பள்ளியில் மூன்று ஆண்டுகள் கழித்திருக்கிறார் என்று அர்த்தமல்ல, ஒரு மருத்துவ மாணவராக ஒருவர் முற்றிலும் பரிதாபமாக உணர்ந்தாலும், மருத்துவராகப் பயிற்சி செய்வதை எதிர்நோக்காவிட்டாலும் கூட, ஒருவர் எல்லா விலையிலும் ஒரு டாக்டராக வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. ஒரு நபர், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தவறு செய்யலாம், தவறான திருப்பத்தை எடுக்கலாம், விரைவில் இதை அவள் உணர்ந்தால் நல்லது. இழந்த மூன்று ஆண்டுகளுக்கு இன்னும் மூன்று அல்லது முப்பது இழந்ததன் மூலம் ஈடுசெய்ய முடியாது.

இரண்டாவதாக, நம்முடைய பலம் என்னவென்று எங்களுக்கு எப்போதும் தெரியாது. உங்களுக்குத் தெரியாமல் உங்களுக்கு ஒரு புலம் இருக்கும் ஒரு புலம் இருக்கலாம் என்பது உண்மைதான். இதனால்தான் இளைஞர்களுக்கு அவர்களின் சொந்த திறமைகளை பரிசோதிக்கவும் கண்டறியவும் வாய்ப்பளிப்பது நல்லது.

இருப்பினும், முதல் புள்ளிக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, டிக் மருத்துவ மாணவனைப் போலல்லாமல், உயிரியல் மற்றும் உடற்கூறியல் ஆகியவற்றில் ஆர்வம் காட்டவில்லை அல்லது ஊசிகளைப் பார்ப்பதை அவள் விரும்பவில்லை என்பதை உணர்ந்துகொள்கிறாள். டிக் தனது பல்வேறு முயற்சிகளை கைவிடுகிறார், ஏனெனில் அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட முயற்சிக்கும் அவரது சொந்த மனோபாவத்திற்கும் இடையில் ஒரு பொருத்தமின்மையைக் கண்டுபிடிப்பதால் அல்ல, மாறாக அவர் சிறிதளவு விமர்சனங்களால் ஊக்கமடைந்துள்ளார். புகழைத் தவிர வேறொன்றும் அவரைத் தொடர முடியாது, புகழ் எப்போதும் வரப்போவதில்லை என்பதால், அவர் விட்டுக்கொடுக்கும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார். அந்த ஒரு நபரின் போக்கு செய்கிறது ஒவ்வொன்றும் ஒரு மோசமான பொருத்தம் தொடர. ஒரு சுய நாசகாரர் மற்றும் ஒரு வினோதக்காரருக்கு எந்த பாதையும் சரியானதல்ல.

இரண்டாவது புள்ளியைப் பொறுத்தவரை, ஒரு வழி அல்லது வேறு வழியில் உண்மையான ஆற்றல் கண்டறியப்படலாம் என்று ஒருவர் வாதிடலாம். ஆனால் அது அவ்வாறு இல்லையென்றாலும், எல்லாவற்றையும் முயற்சிக்க மனித வாழ்க்கை வெறுமனே போதுமானதாக இல்லை (தேடலைத் தொடர யாரும் எங்களை நிதி ரீதியாக ஆதரிக்க மாட்டார்கள்). நாங்கள் மிகவும் நல்லவர்களாக இருக்க முயற்சிக்காத காரணத்தினால் எங்களது சிறந்த வாய்ப்பை நாம் இழக்க நேரிடும் என்பது மிகவும் உண்மை, ஆனால் நாங்கள் எதையும் ஒட்டிக்கொள்ளாவிட்டால், எல்லா வாய்ப்புகளையும் இழப்போம். தீர்க்கப்படாமல், கொடுக்கப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பிற்கு எவ்வளவு விருப்பம் இருக்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்க தேவையான வேலையை நாங்கள் செய்ய மாட்டோம். நீங்கள் இரண்டு நாட்கள் மட்டுமே வயலின் பயிற்சி செய்தால், நீங்கள் ஒரு சிறந்த வயலின் கலைஞராக இருந்திருக்கலாமா என்று உங்களுக்கு ஒருபோதும் தெரியாது.

நான் குறிப்பிட விரும்பும் ஒரு இறுதி பிரச்சினை உள்ளது. இலக்கை நோக்கிச் செல்லும் வழியைக் காட்டிலும் இறுதி முடிவில் டிக் கவனம் செலுத்துவதோடு இது தொடர்புடையது. ஒரு கட்டத்தில், டிக்கின் தாய் அவரிடம் போட்டியின் வடிவமைப்பு பற்றி கேட்கிறார். இந்த திட்டம் தயாராக உள்ளது என்றும், இந்த முறை அவர் போட்டியில் வெல்ல வேண்டும் என்றும் அவர் கூறுகிறார். தாயின் எதிர்வினை குறித்து வார்டன் கூறுகிறார்:

திருமதி. பெய்டன் அமைதியாக அமர்ந்தார், அவரது சுத்தமான முகம் மற்றும் ஒளிரும் கண்ணைக் கருத்தில் கொண்டு, ஓட்டப்பந்தயத்தைத் தொடங்கும் ஓட்டப்பந்தய வீரரைக் காட்டிலும், இலக்கை நெருங்கிய வெற்றியாளரின் பார்வைகள் அவை. டாரோ [டிக்கின் மிகவும் திறமையான கட்டிடக் கலைஞர் நண்பர்] அவரைப் பற்றி ஒரு முறை கூறியதை அவள் நினைவில் வைத்தாள்: "டிக் எப்போதுமே முடிவை மிக விரைவில் பார்க்கிறான்."

அதுதான் டிக்கின் சோகம். ஒருபுறம், அவர் தோல்வியை மிக விரைவாக அறிவிக்கிறார். அவர் எளிதில் விட்டுவிடுகிறார்; காலத்திற்குப் பிறகு, அவர் வெளியேறுகிறார். ஆனால் அவர் மிக விரைவில் பூச்சு வரியையும் பார்க்கிறார். எனவே, டிக் பல நம்பிக்கைக்குரிய தொடக்கங்களைக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​அவர் எதையும் முடிக்கவில்லை. அவர் தோல்வியை முன்கூட்டியே மற்றும் முன்கூட்டியே அறிவிக்கிறார், அவர் வெற்றியை சுவைக்கிறார்.