நூலாசிரியர்: Louise Ward
உருவாக்கிய தேதி: 8 பிப்ரவரி 2021
புதுப்பிப்பு தேதி: 18 மே 2024
Anonim
பயிற்சி கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் உரிமையாளர் எளிதில் எதிர் பயிற்சி அளிக்கப்படுவார்
காணொளி: பயிற்சி கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் உரிமையாளர் எளிதில் எதிர் பயிற்சி அளிக்கப்படுவார்

பயிற்சியின் போது சரியான வழியில் பதிலளித்ததற்கு ஒரு நாய்க்கு வெகுமதி அளிப்பது அவரது நடத்தையை மாற்றுகிறது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நாயை உட்கார வைக்கும் பயிற்சியில் ஈடுபடும்போது, ​​"உட்கார்" என்ற கட்டளையை வழங்கும்போது, ​​ஒரு நாயின் தலைக்கு மேலேயும் அதன் பின்புறம் ஒரு விருந்தையும் நகர்த்துவோம். விருந்தில் தனது கண்களை வைத்திருக்க, நாய் மீண்டும் உட்கார்ந்த நிலைக்குச் செல்கிறது. நாய் சரியான நிலையில் இருந்தவுடன், அவருக்கு அந்த சிகிச்சையை நாங்கள் தருகிறோம். இந்த செயலின் சில மறுபடியும் மறுபடியும், நாய் இப்போது உட்கார்ந்து "உட்கார்" கட்டளைக்கு பதிலளிப்பதைக் காண்கிறோம்.

நாய் பயிற்சியாளர்கள் நாய் வெகுமதிகளை வழங்குவது அவரது நடத்தையை மாற்றிவிட்டது என்று கருதுகின்றனர், ஆனால் நடத்தை விஞ்ஞானிகள் இது ஏன், எப்படி செயல்படுகிறது என்பதற்கான வழிமுறையை அறிய விரும்புகிறார்கள். பாஸ்டன் கல்லூரியில் மோலி பைர்ன் தலைமையிலான ஒரு புதிய ஆய்வு, மிகவும் எளிமையான நடத்தை நிரலாக்கத்தைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகிறது, பெரும்பாலும் மரபணு, இது பயிற்சி வெகுமதிகளின் செயல்திறனைக் குறிக்கிறது.


ஒரு படி பின்வாங்கி, நாய் பயிற்சியில் உண்மையில் என்ன ஈடுபட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம். நாய்கள், பெரும்பாலான உயிரினங்களைப் போல (மக்கள் உட்பட) நடத்தை உமிழ்ப்பவை. இது ஒரு தொழில்நுட்ப வழி, அவர்கள் விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள், நிறைய வித்தியாசமான விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள். ஒரு நாயைப் பயிற்றுவிப்பதில் உள்ள தந்திரம் என்னவென்றால், நாம் விரும்பும் குறிப்பிட்ட நடத்தை, அதாவது கட்டளையில் உட்கார்ந்துகொள்வது, மற்றும் படுத்துக் கொள்வது, வட்டங்களில் சுழல்வது, மேலே குதிப்பது போன்ற பிற தேவையற்ற அல்லது தேவையற்ற நடத்தைகளை வெளியிடுவதைத் தவிர்ப்பது. முன்னால். ஆனால் நிச்சயமாக, நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்கும்போது, ​​நீங்கள் விரும்புவதைப் பற்றி நாய்க்கு எந்த துப்பும் இல்லை. அவர் உருவாக்கக்கூடிய பலவிதமான நடத்தைகள் உள்ளன.

சிக்கலைத் தீர்ப்பதிலும் இதே விஷயம் செல்கிறது. ஒரே ஒரு நடத்தை மட்டுமே சிக்கலைத் தீர்க்கும், மற்ற நடத்தைகள் அனைத்தும் பொருத்தமற்றவை. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு தோட்ட வாயிலுக்கு வந்துவிட்டீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அதைத் திறக்க நீங்கள் வாயிலை அழுத்துகிறீர்கள், ஆனால் அது செயல்படாது. நீங்கள் தொடர்ந்து வாயிலில் தள்ளுகிறீர்களா? நிச்சயமாக இல்லை. நீங்கள் வேறு ஏதாவது முயற்சி செய்கிறீர்கள் - வாயிலை இழுக்கச் சொல்லலாம். இது இன்னும் செயல்படவில்லை. எனவே நீங்கள் தொடர்ந்து வாயிலை இழுக்க வேண்டாம்; அதற்கு பதிலாக, நீங்கள் மற்றொரு நடத்தைக்கு முயற்சி செய்கிறீர்கள். இந்த நேரத்தில் நீங்கள் தாழ்ப்பாளைத் தூக்கினால் வாயில் திறந்திருக்கும்.


அடுத்த முறை இந்த வாயிலை நீங்கள் சந்திக்கும் போது, ​​நீங்கள் அதை தள்ளவோ ​​இழுக்கவோ மாட்டீர்கள். முன்னர் ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தைக்கு நீங்கள் வெகுமதி பெற்றிருப்பதால், அதைத் திறக்க தாழ்ப்பாளை உடனடியாக அடைவீர்கள். உளவியலாளர்கள் "வெற்றி-தங்க-இழப்பு-மாற்றம்" மூலோபாயம் என்று அழைப்பதில் நீங்கள் ஈடுபடுகிறீர்கள். இதன் பொருள் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு நடத்தைக்கு முயற்சி செய்தால், அது நீங்கள் விரும்பும் வெகுமதியை வழங்காது என்றால், நீங்கள் அதை மீண்டும் செய்ய மாட்டீர்கள், மாறாக வேறு நடத்தைக்கு முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் ஒரு நடத்தைக்கு முயற்சி செய்தால், நீங்கள் விரும்பும் வெகுமதியைப் பெற இது உங்களை அனுமதிக்கிறது என்றால், நீங்கள் அதை மீண்டும் செய்கிறீர்கள். இந்த எளிய அறிவாற்றல் மூலோபாயம் நாய்களுக்கு மரபணு ரீதியாக கம்பி செய்யப்பட்டிருந்தால், வெகுமதிகளை அவர்களுக்கு பயிற்சியளிப்பதற்கான வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தலாம் என்பதற்கு இது உத்தரவாதம் அளிக்கும். நாய் உட்கார பயிற்சி அளிப்பதில் இது நிச்சயமாக வேலை செய்யும், ஏனென்றால் அவர் கட்டளையில் அமரும்போது அவருக்கு வெகுமதி கிடைக்கும் (எனவே உட்கார்ந்த நடத்தை மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கிறது) அதே நேரத்தில் மற்ற நடத்தைகள் வெகுமதி அளிக்கப்படுவதில்லை மற்றும் நாய் அவற்றை மீண்டும் செய்யாது.

நாய்களுக்கு இந்த வெற்றி-தங்க-இழப்பு-மாற்ற அறிவாற்றல் மூலோபாயம் உள்ளதா என்பதைத் தீர்மானிக்க, போஸ்டன் கல்லூரி ஆராய்ச்சி குழு 323 வயது வந்த நாய்களை சராசரியாக மூன்று வயதுடன் பரிசோதித்தது. நாய்கள் முதலில் ஒரு பிளாஸ்டிக் கோப்பையைத் தட்டினால், அதன் கீழ் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருக்கும் உணவு வெகுமதியைப் பெற முடியும் என்று காட்டப்பட்டது. அடுத்து, அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு மேற்பரப்பில், திறந்த-பக்க-கீழ், இரண்டு பிளாஸ்டிக் கோப்பைகள் வழங்கப்பட்டன, ஒன்று இடதுபுறமும் மற்றொரு வயலின் வலது பக்கமும். இப்போது ஒரு கோப்பையில் மட்டுமே ஒரு விருந்து இருந்தது, மற்றொன்று இல்லை. நாய்கள் விடுவிக்கப்பட்டு கோப்பைகளில் ஒன்றைத் தேர்வு செய்ய அனுமதிக்கப்பட்டன. நாய்களுக்கு இந்த வெற்றி-தங்க-இழப்பு-மாற்ற உத்தி இருந்தால், ஒரு குறிப்பிட்ட சோதனையில், அவர்கள் ஒரு கோப்பையைத் தட்டுகிறார்கள், அதன் கீழ் ஒரு விருந்து இருந்தால், அடுத்த முறை அதே தேர்வை வழங்கும்போது அவர்கள் கோப்பையைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம் புலத்தின் அதே பக்கத்தில் அவர்கள் அந்த வெகுமதியைக் கண்டறிந்தனர் (வெற்றி-தங்க). வெகுமதி இல்லையென்றால் அவர்கள் தங்கள் நடத்தையை மாற்றிக்கொண்டு எதிர் பக்கத்தில் கோப்பையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும் (இழப்பு-மாற்றம்). உண்மையில், அதைத்தான் அவர்கள் செய்தார்கள், ஏறத்தாழ மூன்றில் இரண்டு பங்கு நாய்கள் முன்பு வெகுமதி அளிக்கப்பட்ட அதே பக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தன, அதே சமயம் வெகுமதி இல்லாதிருந்தால் அடுத்த விசாரணையில் கிட்டத்தட்ட 45 சதவீதம் எதிர் பக்கத்திற்கு மாற்றப்பட்டது.


இந்த வெற்றி-தங்க-இழப்பு-மாற்ற நடத்தை வயதுவந்த நாய்கள் தங்கள் வாழ்நாளில் பயனுள்ளதாக இருக்கக் கற்றுக்கொண்ட ஒரு உத்தி, அல்லது அது அவர்களின் மரபணு வயரிங் பகுதியாக உள்ளதா என்பது இப்போது கேள்வி. இதற்கு பதிலளிக்க, ஆராய்ச்சி குழு 8 முதல் 10 வாரங்களுக்கு இடைப்பட்ட 334 நாய்க்குட்டிகளின் தொகுப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரே மாதிரியான சோதனைகளை நடத்தியது. முடிவுகள் ஏறக்குறைய ஒரே மாதிரியாக இருந்தன, எனவே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நாய்க்குட்டியின் கீழ் ஒரு விருந்து இருந்தபோது, ​​அடுத்த சோதனையில், ஏறக்குறைய மூன்றில் இரண்டு பங்கு முன்பு வெகுமதி அளிக்கப்பட்ட அதே பக்கத்தில் கோப்பையைத் தேர்ந்தெடுத்தது. இதற்கு நேர்மாறாக, முந்தைய தேர்வுக்கு எந்த வெகுமதியும் கிடைக்கவில்லை என்றால், கிட்டத்தட்ட அனைத்து நாய்க்குட்டிகளும் அடுத்த சோதனையில் மறுபுறம் மாற்றப்பட்டன. இந்த நடத்தை மூலோபாயம் ஒரு நாயின் வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்தில் தோன்றுவதால், இது ஒரு மரபணு குறியிடப்பட்ட கோரை நடத்தை முன்கணிப்பு என்பது ஒரு விவேகமான யூகம்.

எனவே, நாய்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழிமுறையாக வெகுமதிகள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்ற மர்மம் தீர்க்கப்படுவது போல் தெரிகிறது, ஏனெனில் ஒரு மிக எளிய மூலோபாயம் கோரைகளில் கம்பி செய்யப்பட்டுள்ளது. அதில், "நீங்கள் செய்த ஏதாவது உங்களுக்கு வெகுமதி அளித்திருந்தால், அதை மீண்டும் செய்யுங்கள். இல்லையென்றால், வேறு ஏதாவது முயற்சிக்கவும்." இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எளிமையான நடத்தை நிரலாக்கமாகும், ஆனால் இது செயல்படுகிறது, மேலும் இது நம் நாய்களுக்கு பயிற்சியளிக்க வெகுமதிகளை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்த மனிதர்களை அனுமதிக்கிறது.

பதிப்புரிமை எஸ்சி சைக்காலஜிகல் எண்டர்பிரைசஸ் லிமிடெட். அனுமதியின்றி மறுபதிப்பு செய்யவோ அல்லது மறுபதிவு செய்யவோ கூடாது.

நாங்கள் பார்க்க ஆலோசனை

முதுமை மற்றும் தூக்கக் கோளாறுகள்: ஒரு மோசமான சேர்க்கை

முதுமை மற்றும் தூக்கக் கோளாறுகள்: ஒரு மோசமான சேர்க்கை

டிமென்ஷியாவில் தூக்கக் கலக்கம் பொதுவானது. எங்கள் கடைசி வலைப்பதிவில் தூக்க சுழற்சி மற்றும் தூக்க சுகாதார பிரச்சினைகள் காரணமாக ஏற்படும் தூக்கக் கோளாறு குறித்து விவாதித்தோம்; இந்த வலைப்பதிவில் தூக்கக் கோ...
உங்கள் தலையில் உள்ள சிக்கலான நாடாவை முடக்க ஜர்னலிங்கைப் பயன்படுத்துதல்

உங்கள் தலையில் உள்ள சிக்கலான நாடாவை முடக்க ஜர்னலிங்கைப் பயன்படுத்துதல்

ஜேம்ஸ் பென்னேபேக்கர் போன்ற ஆய்வுகள், சிக்கல்களைப் பற்றி வெறுமனே சிந்திக்காத வழிகளில் சமாளிக்க ஜர்னலிங் உதவக்கூடும் என்பதையும், குழந்தை பருவத்தில் உணர்ச்சித் தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்படாத வயதுவந்த மகள்க...