உளவியலின் முதல் உண்மையான மேதை யார்?

இங்கே ஒரு உருப்படி சோதனை: “உளவியல் அறிவியலை நிறுவியவர் யார்?”

ஒரு சாத்தியமான பதில் முதல் உளவியல் பாடப்புத்தகத்தை எழுதிய "வில்லியம் ஜேம்ஸ்", உளவியலின் கோட்பாடுகள், 1890 இல்.

"வில்ஹெல்ம் வுண்ட்" க்கு பதிலளிக்க இன்னும் சில புள்ளிகளைப் பெறுவீர்கள். உண்மையில், வுண்ட் 1879 ஆம் ஆண்டில் லீப்ஜிக் பல்கலைக்கழகத்தில் முதல் முறையான ஆய்வகத்தைத் தொடங்கினார், மேலும் வில்லியம் ஜேம்ஸ் ஆரம்பத்தில் 1868 ஆம் ஆண்டில் வுண்ட்டின் ஒரு கட்டுரையைப் படித்தபோது உளவியல் படிக்க ஊக்கமளித்தார், அதே நேரத்தில் ஜெர்மனிக்கு விஜயம் செய்தார்.

ஆனால் உளவியலின் முதல் உண்மையான மேதை: ஹெர்மன் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் என நான் பரிந்துரைக்கும் மனிதனுக்கு ஆய்வக உதவியாளராக வுண்ட் தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார்.

ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் நவீன உளவியலுக்கு குறைந்தது இரண்டு பெரிய பங்களிப்புகளை செய்தார்:

1. ஒரு நரம்பியல் தூண்டுதலின் வேகத்தை முதலில் அளந்தவர் அவர். (அவ்வாறு செய்யும்போது, ​​நரம்பு சமிக்ஞைகள் உடனடி, எல்லையற்ற வேகத்தில் பயணிக்கும் என்ற முந்தைய அனுமானத்தை ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் முற்றிலுமாக முறியடித்தார்.)

2. அவர் முன்னேறினார் வண்ண பார்வையின் ட்ரைக்ரோமடிக் கோட்பாடு , கண்ணில் மூன்று வெவ்வேறு வகையான வண்ண ஏற்பிகள் இருந்தன என்பதை அற்புதமாக ஊகிக்கின்றன, அவை குறிப்பாக நீலம், பச்சை மற்றும் சிவப்பு நிறங்களுக்கு பதிலளித்தன (ஒரு நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு உண்மை என்று நிரூபிக்கப்பட்ட ஒரு அனுமானம்). இந்த கோட்பாடு அவரது காலத்திற்கு சில ஆண்டுகளுக்கு முன்புதான் பிரபலமான பார்வைக்கு முரணானது, எந்த வகையான நரம்பு உயிரணுக்களும் எந்தவொரு தகவலையும் அனுப்ப முடியும். பல்வேறு வகையான நியூரான்கள் பல்வேறு வகையான தகவல்களைப் பரப்புகின்றன என்பது மட்டுமல்லாமல், காட்சி உணர்வில் கூட, கண்ணில் வெவ்வேறு நியூரான்களுடன் வெவ்வேறு வகையான தகவல்கள் அனுப்பப்படுகின்றன என்றும் அது பரிந்துரைத்தது.

ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸை உளவியலின் முதல் மேதை என்று அடையாளம் காண்பதில் ஒரு சிக்கல் உள்ளது: ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் தன்னை ஒரு உளவியலாளராக வரையறுத்திருக்க மாட்டார். 1800 களின் முற்பகுதியில் உளவியல் போன்ற எந்தவொரு துறையும் இல்லை என்பதே இதற்கு ஒரு காரணம். வில்ஹெல்ம் வுண்ட் ஒரு உயிரியலாளராகவும், வில்லியம் ஜேம்ஸ் ஒரு தத்துவஞானியாகவும் பயிற்சி பெற்றார். ஆனால் வுண்ட் மற்றும் ஜேம்ஸ் இருவரும் தங்களை உளவியலாளர்கள் என்று வரையறுத்துக் கொண்டனர். மறுபுறம், ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் உடலியல் பேராசிரியராக தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார், மேலும் சிறிது காலம் மனோதத்துவத்தில் ஈடுபட்ட பிறகு, தனது தொழில்முறை அடையாளத்தை மாற்றி இயற்பியல் பேராசிரியராக ஆனார். அவரது கடைசி ஆண்டுகள் மனதின் விஞ்ஞான ஆய்வுக்கு அல்ல, ஆனால் வெப்ப இயக்கவியல், அளவியல் மற்றும் மின்காந்தவியல் ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டன. உண்மையில், இயற்பியலில் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் அளித்த பங்களிப்புகள் அவருக்கு பரந்த பாராட்டுக்களைப் பெற்றன. அந்த பங்களிப்புகள் பேரரசரை பிரபுக்களுக்கு உயர்த்த வழிவகுத்தன (எனவே அவரது பெயர் ஹெர்மன் வான் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் ஆனது). (ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸின் வாழ்க்கை செல்வக் கதைக்கு ஒரு கந்தல் அல்ல, ஆனால் அது நிச்சயமாக மேல்நோக்கி இயங்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வு. அவரது தந்தை ஒரு பள்ளி ஆசிரியர், மற்றும் அவரது புத்திசாலித்தனமான மகனை பல்கலைக்கழகத்திற்கு இயற்பியல் படிக்க அனுப்புவதற்கான வழிமுறைகள் இல்லை. அதற்கு பதிலாக, ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் அழைத்துச் சென்றார் பிரஷ்ய இராணுவத்தால் வழங்கப்பட்ட ஒரு ஒப்பந்தத்தின் நன்மை - பட்டம் பெற்றபின் இராணுவ அறுவை சிகிச்சை நிபுணராக 8 ஆண்டுகள் பணியாற்ற ஒப்புக்கொண்டால், மருத்துவத்தில் அவர் பெற்ற பயிற்சிக்கு அவர்கள் பணம் செலுத்துவார்கள்). இயற்பியலில் பாராட்டப்பட்ட சாதனைகளுக்காக பிரபுத்துவத்தின் உறுப்பினராகும் வழியில், மற்றும் வுண்ட் மற்றும் ஜேம்ஸ் போன்ற வளர்ந்து வரும் உளவியலாளர்களை ஊக்குவிக்கும் வழியில், ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் ஆப்டால்மோஸ்கோப்பையும் கண்டுபிடித்தார், மேலும் அரை நூற்றாண்டு காலமாக பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட ஒளியியல் பற்றிய பாடப்புத்தகத்தையும் எழுதினார். அவர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் லத்தீன் மொழியைப் படிக்கவிருந்தபோது, ​​அதற்கு பதிலாக ஆப்டிகல் வரைபடங்களை தனது மேசையின் கீழ் உருவாக்கிக்கொண்டிருந்தார். அவர் மருத்துவப் பள்ளியில் இருந்தபோது, ​​பியானோ வாசிப்பதற்கும், கோதே மற்றும் பைரனைப் படிப்பதற்கும், ஒருங்கிணைந்த கால்குலஸைப் படிப்பதற்கும் நேரம் கிடைத்தது (ஃபேன்ச்சர் & ரதர்ஃபோர்ட், 2015).

இந்த இளம் பாலிமத்தின் நரம்பியல் தூண்டுதல்கள் பற்றிய ஆய்வுகள் மற்றும் அவரது வண்ண பார்வை கோட்பாடு பற்றி மிகவும் தனித்துவமாக இருந்ததைப் பற்றி குறிப்பாகப் பார்ப்போம்.

ஒரு நரம்பியல் தூண்டுதலின் வேகத்தைக் கடிகாரம்.

நரம்பியல் தூண்டுதலின் வேகத்தை அளவிடுவதில் என்ன பெரிய விஷயம்? சரி, ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸின் காலத்திற்கு முன்பு, ஒரு நரம்பியல் தூண்டுதல் உடனடி, எல்லையற்ற அல்லது எல்லையற்ற வேகத்தில் பயணிக்கிறது என்று நிபுணர்கள் நம்பினர். ஒரு முள் உங்கள் விரலைக் குத்தும்போது, ​​அந்த பார்வையில், உங்கள் மூளை உடனடியாக அதை அறிந்திருக்கும். ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸின் சொந்த ஆலோசகர், புத்திசாலித்தனமான உடலியல் நிபுணர் ஜோகன்னஸ் முல்லர், விஞ்ஞான ஆய்வின் எல்லைக்கு வெளியே இந்த உடனடி பரவலை விளக்கினார், இது அனைத்து உயிரினங்களின் செயல்பாடுகளுக்கும் உறுதியான மர்மமான "உயிர் சக்தியின்" செயல்பாட்டின் எடுத்துக்காட்டு.

ஆனால் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் மற்றும் முல்லரின் மற்ற மாணவர்கள் சிலர் அத்தகைய மர்மமான சக்தி இல்லை என்று நம்பினர். அதற்கு பதிலாக, ஒரு உயிரினத்திற்குள் நடக்கும் எந்தவொரு செயலிலும் நீங்கள் ஒரு ஒளியைப் பிரகாசிக்க முடிந்தால், அடிப்படை வேதியியல் மற்றும் உடல் நிகழ்வுகளின் செயல்பாட்டை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள் என்று அவர்கள் யூகித்தனர். கொனிக்ஸ்பெர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு இளம் பேராசிரியராக, ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் ஒரு தவளையின் பாதத்தை ஒரு கால்வனோமீட்டருக்கு இணைக்கும் ஒரு கருவியை உருவாக்கினார், அந்த வகையில் தவளையின் தொடை தசை வழியாக செல்லும் மின்னோட்டம் மின்சாரத்தை அணைக்கக்கூடிய ஒரு உதைக்கு தூண்டுகிறது. அவர் கண்டுபிடித்தது என்னவென்றால், அவர் தவளையின் காலை காலுக்கு நெருக்கமாகத் துடைத்தபோது, ​​அவர் மேலும் கால்களைத் துடைத்ததை விட வேகமாக இழுக்கப்பட்டது. இந்த சாதனம் ஒரு துல்லியமான வேகத்தை மதிப்பிட அவரை வழிநடத்தியது - சமிக்ஞை தவளையின் காலின் நியூரான்களுடன் 57 மைல் வேகத்தில் பயணிப்பதாகத் தோன்றியது.

பின்னர் அவர் உயிருள்ள மனிதர்களுடன் படிப்பை மீண்டும் செய்தார். அவர் தனது குடிமக்களுக்கு அவர்களின் கால்களுக்கு ஒரு குத்தியதை உணர்ந்தவுடன் ஒரு பொத்தானை அழுத்துமாறு கற்றுக் கொடுத்தார். அவர் கால்விரலைத் துடைத்தபோது, ​​அவர் தொடையைத் துடைத்ததை விட அதைப் பதிவு செய்ய அதிக நேரம் பிடித்தது. வெளிப்படையாக, கால் மூளையில் இருந்து மேலும் உள்ளது, எனவே இது நரம்பியல் தூண்டுதல் அதிக தூரம் பயணிக்கும்போது பதிவு செய்ய அதிக நேரம் எடுத்தது என்பதை இது குறிக்கிறது. இது ஆச்சரியமாக இருந்தது, ஏனென்றால் மக்கள் பொதுவாக மன செயல்முறைகளை உடனடியாக நடப்பதாக அனுபவிக்கிறார்கள். அந்த நேரத்தில், உடலியல் வல்லுநர்கள் அடிப்படை செயல்முறைகளும் உடனடியாக இருக்க வேண்டும் என்று கருதுகின்றனர். நாங்கள் தற்செயலாக திமிங்கலங்களாக இருந்தால், ஒரு மீன் எங்கள் வாலிலிருந்து ஒரு கடியை எடுத்தது என்பதை அறிய நம் மூளைக்கு கிட்டத்தட்ட ஒரு முழு வினாடி எடுக்கும், மேலும் மீன்களை வெளியேற்றுவதற்காக வால் தசைக்கு ஒரு செய்தியை அனுப்ப மற்றொரு முழு வினாடி ஆகும்.

அடுத்த நூற்றாண்டில், உளவியலாளர்கள் இந்த "எதிர்வினை நேரம்" முறையை பெரிதும் பயன்படுத்தினர், வெவ்வேறு பணிகளில் எவ்வளவு நரம்பியல் செயலாக்கம் ஈடுபட்டுள்ளது என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு இதைப் பயன்படுத்தினர் (நீண்ட பிரிவு செய்வது அல்லது எங்கள் இரண்டாவது மொழியில் ஒரு வாக்கியத்தை மொழிபெயர்ப்பது மற்றும் இரண்டு எண்களைச் சேர்ப்பது அல்லது ஒரே வாசிப்பைப் பயன்படுத்துதல் எங்கள் தாய்மொழியில் வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக).

கண்ணில் மூன்று வகையான வண்ணங்களைக் கண்டறியும் ஏற்பிகள்

ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸின் ஆலோசகராக இருந்த ஜோகன்னஸ் முல்லர், உடனடியாக செயல்படும் உயிர் சக்தியில் ஒரு பழமையான நம்பிக்கையுடன் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் அவர் “குறிப்பிட்ட நரம்பு ஆற்றல்களின் சட்டம்” உட்பட சில புரட்சிகர புதிய யோசனைகளையும் வென்றார் - இது ஒவ்வொரு உணர்ச்சி நரம்பும் ஒரே வகையான தகவல்களை மட்டுமே நடத்துகிறது. உளவியல் வரலாற்றாசிரியர் ரேமண்ட் ஃபேன்ச்சர் சுட்டிக்காட்டுகிறார், அதற்கு முன்னர் ஒரு பாரம்பரிய பார்வை என்னவென்றால், நியூரான்கள் வெற்று குழாய்கள், அவை எந்தவிதமான ஆற்றலையும் கடத்தும் திறன் கொண்டவை - நிறம், பிரகாசம், தொகுதி, தொனி, வாசனை அல்லது சுவை அல்லது தோல் அழுத்தம். ஆனால் புதிய பார்வை என்னவென்றால், ஒவ்வொரு உணர்விற்கும் தனித்தனி நியூரான்கள் உள்ளன.

ட்ரைக்ரோமடிக் கோட்பாடு அதை விட மிகவும் குறிப்பிட்டது என்று பரிந்துரைத்தது - கண்ணில் மூன்று வெவ்வேறு வகையான ஏற்பிகள் இருக்கலாம், ஒவ்வொன்றும் ஸ்பெக்ட்ரமின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியைப் பற்றிய தகவல்களை அனுப்பும். நீலம், பச்சை மற்றும் சிவப்பு ஆகிய மூன்று முதன்மை வண்ணங்களின் விளக்குகளை இணைப்பதன் மூலம் ஸ்பெக்ட்ரமின் அனைத்து வெவ்வேறு வண்ணங்களையும் புனரமைக்க முடியும் என்று ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் குறிப்பிட்டார். ஒரே இடத்தில் பச்சை விளக்கு மற்றும் சிவப்பு விளக்கு பிரகாசித்தால், நீங்கள் மஞ்சள் நிறத்தைக் காண்பீர்கள். ஒரே இடத்தில் ஒரு நீல ஒளியையும் சிவப்பு ஒளியையும் பிரகாசித்தால் நீங்கள் ஊதா நிறத்தைக் காண்பீர்கள், மேலும் மூன்று வண்ணங்களையும் பிரகாசித்தால், நீங்கள் வெண்மையைக் காண்பீர்கள். ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் இதிலிருந்து ஊகித்து, மூன்று வகையான விழித்திரை ஏற்பிகளிடமிருந்து தகவல்களை ஒருங்கிணைத்தால், நீங்கள் எந்த நிறத்தைப் பார்க்கிறீர்கள் என்பதை மூளை தீர்மானிக்கக்கூடும். சிவப்பு ஏற்பிகள் துப்பாக்கிச் சூடு நடத்துகின்றன, ஆனால் ப்ளூஸ் அமைதியாக இருந்தால், நீங்கள் பிரகாசமான சிவப்பு நிறத்தைக் காண்கிறீர்கள், நீலம் மற்றும் சிவப்பு இரண்டும் மிதமான வேகத்தில் துப்பாக்கிச் சூடு நடத்தினால், நீங்கள் ஒரு மந்தமான ஊதா நிறத்தைப் பார்க்கிறீர்கள், முதலியன இந்த யோசனையும் முன்னர் பரிந்துரைக்கப்பட்டது பிரிட்டிஷ் மருத்துவர் தாமஸ் யங், ஆனால் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் அதை முழுமையாக உருவாக்கினார். இன்று, கோட்பாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது யங்-ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் ட்ரைக்ரோமாடிக் கோட்பாடு.

ஒரு நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு, 1956 ஆம் ஆண்டில், ஹெல்சின்கி பல்கலைக்கழகத்தின் குன்னார் ஸ்வேடிச்சின் என்ற உடலியல் நிபுணர், மீன் விழித்திரைகளில் வெவ்வேறு செல்கள் அனுப்பிய சமிக்ஞைகளைப் பதிவு செய்ய மைக்ரோ எலக்ட்ரோட்களைப் பயன்படுத்தி ட்ரைக்ரோமாடிக் கோட்பாட்டிற்கு நேரடி ஆதரவைக் கண்டறிந்தார். நிச்சயமாக, சில நீல நிறத்திற்கும், சில பச்சை நிறத்திற்கும், சில சிவப்பு நிறத்திற்கும் அதிகபட்சமாக உணர்திறன் கொண்டிருந்தன.

இந்த கோட்பாடு நேரடியாக ஆதரிக்கப்படுவதற்கு முன்பே, இது மிக முக்கியமான நடைமுறை தாக்கங்களைக் கொண்டிருந்தது - வானொலியின் அனைத்து வண்ணங்களையும் இனப்பெருக்கம் செய்வதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் சிவப்பு, பச்சை மற்றும் நீலம், மற்றும் மூன்று வகையான பிக்சல்களை மட்டுமே பயன்படுத்துவதன் மூலம் தொலைக்காட்சித் திரைகள் கண்களைப் பார்க்கின்றன. அந்த மூன்று சேனல்களிலும் பிரகாசத்தை மாற்றியமைப்பது பிரகாசமான ஆரஞ்சு, மந்தமான பழுப்பு, வண்ணமயமான டர்க்கைஸ் மற்றும் காமவெறி லாவெண்டர் என நம் மூளை உணரும் படங்களை உருவாக்குகிறது.

மனோ இயற்பியல் மற்றும் மனித இயல்பு கண்டுபிடிப்பு

ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் மற்றும் அவரது சக “மனோதத்துவவியலாளர்கள்” பற்றி சிந்திப்பது கடந்த இரண்டு நூற்றாண்டுகளில் மனித இயல்பு பற்றி நாம் எவ்வளவு கற்றுக்கொண்டோம் என்பதை அறிந்து கொள்ள முடியும். இயற்பியல் பிரபஞ்சத்தை மனம் எவ்வாறு வரைபடமாக்குகிறது என்பது பற்றி தத்துவவாதிகள் பல கேள்விகளை விவாதித்திருந்தனர், ஆனால் மனோதத்துவவியலாளர்கள் இந்த அடிப்படை கேள்விகளில் சிலவற்றிற்கு உண்மையில் பதிலளிக்க புதிய மற்றும் கடுமையான அறிவியல் முறைகளைப் பயன்படுத்த முடிந்தது. இயற்பியல் வல்லுநர்கள் ஒலி அலைகள் மற்றும் ஒளி அலைகளில் உடல் ஆற்றலின் மாற்றங்களைத் துல்லியமாக அளவிடுவதற்கான முறைகளை உருவாக்கினர், பின்னர் மனோதத்துவவியலாளர்கள் அந்த உடல் மாற்றங்களுடன் மக்களின் அனுபவங்கள் எவ்வாறு மாறின, அல்லது மாறவில்லை என்பதைப் பதிவு செய்வதற்கான முறைகளை உருவாக்கினர். அவர்கள் கண்டுபிடித்தது என்னவென்றால், மனித மூளை அனுபவிப்பது உலகில் நடக்கும் அனைத்தும் அல்ல. அகச்சிவப்பு ஒளி அல்லது அதி-உயர் பிட்ச் ஒலி அலைகள் போன்ற சில வகையான உடல் ஆற்றல் நமக்கு கண்ணுக்கு தெரியாதவை, ஆனால் மற்ற விலங்குகளுக்கு (தேனீக்கள் மற்றும் வெளவால்கள் போன்றவை) வெளிப்படையானவை. மற்ற வகையான ஆற்றல் எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் எங்கள் செல்லப் பூனைகள் மற்றும் நாய்களுக்கு அல்ல (அவை பல்வேறு வகையான வண்ண ஏற்பிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, மேலும் உலகத்தை கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறத்தில் பார்க்கின்றன, உண்மையில் உரத்த வாசனையைத் தவிர).

டக்ளஸ் டி. கென்ரிக் எழுதியவர்:

• பகுத்தறிவு விலங்கு: பரிணாமம் எப்படி நாம் நினைப்பதை விட புத்திசாலித்தனமாக்கியது, மற்றும்:
• செக்ஸ், கொலை மற்றும் வாழ்க்கையின் பொருள்: பரிணாமம், அறிவாற்றல் மற்றும் சிக்கலானது மனித இயல்பு பற்றிய நமது பார்வையில் எவ்வாறு புரட்சியை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை ஒரு உளவியலாளர் ஆராய்கிறார்.

தொடர்புடைய வலைப்பதிவுகள்

• உளவியல் துறையில் ஏதேனும் மேதைகள் இருக்கிறார்களா? கணினி அறிவியலுக்கு உளவியல் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை வைத்திருக்க முடியுமா?
• உளவியலின் மேதைகள் யார் (பகுதி II). எனக்குத் தெரிந்த சில புத்திசாலித்தனமான உளவியலாளர்கள்.
• உளவியலின் ஒற்றை மிக அற்புதமான கண்டுபிடிப்பு என்ன?

குறிப்புகள்

• ஜேம்சன், டி., & ஹர்விச் எல்.எம். (1982). குன்னர் ஸ்வேடிச்சின்: பார்வை மனிதன். மருத்துவ மற்றும் உயிரியல் ஆராய்ச்சியில் முன்னேற்றம், 13, 307-10.
• ஃபேன்ச்சர், ஆர். இ., & ரதர்ஃபோர்ட், ஏ. (2016). உளவியலின் முன்னோடிகள் (5 வது பதிப்பு). நியூயார்க்: டபிள்யூ. நார்டன் & கோ.