ஒரு பன்றியைப் போல நினைப்பது

பன்றிகள் அதிர்ச்சியூட்டும் வகையில் பயிற்சியளிக்க எளிதாக இருந்தன என்று க்ரோனி கூறுகிறார். "வெவ்வேறு செயல்பாட்டு கற்றல் பணிகளைச் செய்ய எனக்கு அனுபவ பயிற்சி நாய்கள் இருந்தன, நாங்கள் இங்கே ஒரே மாதிரியான அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்தினோம்: பன்றிகளைக் கவர்ந்திழுத்து, உபகரணங்களின் அருகே வந்ததற்காக அவர்களுக்கு வெகுமதி அளித்தனர், பின்னர் இறுதியில் உபகரணங்களைத் தொட்டு, படிப்படியாக அவர்களின் நடத்தையை வடிவமைக்கும் வரை ஜாய்ஸ்டிக் நகர்த்துவதற்காக வெகுமதி அளிக்கப்படுகிறது, "என்று அவர் கூறுகிறார்.

அடுத்த கட்டமாக பன்றிகளுக்கு ஜாய்ஸ்டிக் பயன்படுத்தி வீடியோ கேம் விளையாடுவது எப்படி என்று கற்பிக்கப்பட்டது. இது கணினித் திரையின் உட்புற விளிம்புகளில் நீல நிற எல்லையுடன் தொடங்கியது, இது நான்கு இலக்கு சுவர்களை உருவாக்கியது. இலக்கு சுவர்களில் ஒன்றைத் தொடர்புகொள்வதற்கு எந்த திசையிலும் திரையின் மையத்தில் ஒரு கர்சரை நகர்த்துவதே பன்றிகளின் வேலை. அவர்கள் வெற்றி பெற்றால், அவர்கள் ஒரு உணவு வெகுமதியையும், ஒரு பரிசோதனையாளரிடமிருந்து வாய்மொழி ஊக்கத்தையும் பேட்களையும் பெற்றனர்.

அங்கிருந்து, பணி மிகவும் சவாலானதாக மாறியது, ஏனெனில் எல்லையின் பக்கங்களும் மறைந்துவிட்டன, பன்றிகளை மூன்று, இரண்டு, அல்லது ஒரு இலக்கு சுவருடன் மட்டுமே தாக்கின.

இந்த பணி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் முக்கியமாக சோதிக்கப்பட்டது, அவற்றின் திறமைக்கு அறியப்பட்ட விலங்கினங்கள். விலங்குகளின் பணியின் கருத்தியல் அம்சத்தைப் புரிந்துகொண்டவுடன், அவை மிகக் குறைவான பிழைகளைச் செய்கின்றன.

மறுபுறம், பன்றிகள் வாய்ப்பை விட சிறப்பாக செயல்பட்டன, ஆனால் விலங்குகளாகவும் இல்லை. குரோனி மற்றும் பாய்ஸன் கூறுகையில், இந்த பணி ஒரு பன்றியின் உடற்கூறியல் வேலை செய்ய வடிவமைக்கப்படவில்லை என்பது அவர்கள் முதலில் எதிர்பார்த்ததை விட பெரிய வரம்பாக மாறியது.

"பன்றிகளால் ஜாய்ஸ்டிக் மற்றும் கர்சரின் இயக்கத்திற்கு இடையேயான தொடர்பை ஏற்படுத்தவும், அவர்கள் செய்யக் கேட்கப்படும் பணியைப் புரிந்து கொள்ளவும் முடிந்தது" என்று க்ரோனி கூறுகிறார். ஜாய்ஸ்டிக்கின் சீரான, மென்மையான செயல்பாடே அவர்களுக்கு கடினமாக இருந்தது. அதாவது, பன்றிகள் ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில், விலங்குகளை விட மிகக் குறைவான திறமையாக இருந்தன. ”

இருப்பினும், க்ரோனி மற்றும் பாய்ஸன் கூறுகையில், இந்த தொலைநோக்கு, குளம்புள்ள விலங்குகள் அவர்கள் பணியில் செய்த அளவிற்கு வெற்றிபெற முடியும் என்பது அவர்களின் அறிவாற்றல் மற்றும் நடத்தை நெகிழ்வுத்தன்மையின் குறிப்பிடத்தக்க அறிகுறியாகும்.

பன்றி பாராட்டு

உணவுத் துகள்களுடன் சரியான பதில்களுக்கு பன்றிகளுக்கு வெகுமதி வழங்கப்பட்டாலும், சமூக உந்துதல் அவற்றின் செயல்திறனில் பெரும் பங்கைக் கொண்டிருந்தது. பன்றிகளின் முதன்மை பராமரிப்பாளராகவும் பயிற்சியாளராகவும் இருந்த க்ரோனி, உணவு விநியோகிப்பாளர் நெரிசலில் சிக்கி விருந்தளிப்பதை நிறுத்தும்போது கூட, சரியான பதில்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக பாராட்டுகளையும் செல்லப்பிராணிகளையும் தொடர்ந்து வழங்கினால் பன்றிகள் தொடர்ந்து பணியில் ஈடுபடும் என்று குறிப்பிட்டார். மற்ற நேரங்களில், இந்த பணி பன்றிகளுக்கு மிகவும் சவாலானதாகத் தோன்றியது மற்றும் அவர்கள் செய்யத் தயங்கியதன் விளைவாக, குரோனியின் ஊக்கம் மட்டுமே அவர்களுக்கு விடாமுயற்சியுடன் தொடர்ந்து பயிற்சி அளிக்க உதவுவதில் பயனுள்ளதாக இருந்தது.

"இந்த விலங்குகளின் கற்றலை எளிதாக்குவதற்கும் மன அழுத்தத்தைத் தணிப்பதற்கும் நீங்கள் மிகவும் எளிமையான ஈடுபாடுகளைக் கொண்டிருப்பதை அறிந்து கொள்வது மிகவும் பலனளிக்கிறது, ஏனெனில் அவை நேர்மறையானவை என்று அவர்கள் எங்களிடம் சொன்னார்கள், ஏனெனில் அவை அவற்றைக் கோருகின்றன," என்று அவர் கூறுகிறார்.

தனது நான்கு பன்றி பாடங்களும் வெவ்வேறு அளவிலான கவனமும் ஊக்கமும் கொண்ட தனித்துவமான நபர்களாக இருப்பதையும், அவர்களிடம் கேட்கப்படுவதை பொறுத்துக்கொள்வதற்கான மாறுபட்ட வாசல்களைக் கொண்டிருப்பதையும் க்ரோனி கவனித்தார்.

"இது வகுப்பறை கற்பித்தல் போன்றது; அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் வேகத்தில் கற்றுக்கொண்டார்கள், "என்று அவர் கூறுகிறார். "நான் இதிலிருந்து வெளியே வந்தேன், இனங்கள் மற்றும் இனங்களுக்குள் தனித்தன்மை பற்றிய மிகப் பெரிய பாராட்டுடன்."

பன்றிகளில் அறிவாற்றலை விசாரிப்பதற்கான சிறந்த பணியாக இது இருக்காது என்று க்ரோனி மற்றும் பாய்ஸன் கூறினாலும், அவர்கள் இன்னும் பன்றி அறிவாற்றல் பற்றிய நுண்ணறிவைப் பெற்றனர் மற்றும் பிற உயிரினங்களுக்கான அறிவாற்றல் சோதனைகளை வடிவமைப்பது பற்றி மேலும் அறிந்து கொண்டனர்.

"விலங்குகளாக என்ன செய்ய முடியும் அல்லது செய்ய முடியாது என்பதைப் பற்றி நாம் செய்யும் அனுமானங்களைப் பற்றி விஞ்ஞானிகளாக நாம் சிந்திக்க வேண்டும்" என்று க்ரோனி கூறுகிறார். "அவர்களிடம் கேள்வியைக் கேட்பதற்கான சரியான முன்னுதாரணத்தை நாங்கள் கண்டுபிடிக்கவில்லை, அது எங்களுக்கு பதிலைக் கூற அனுமதிக்கிறது."

இறுதியாக, குரோனி தனது பணி மற்றும் பண்ணை விலங்குகளின் மன திறன்களை ஆராயும் பிற ஆராய்ச்சிகள் விலங்கு நலனில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்று நம்புகிறார்.

"இந்த பகுதிகளில் ஆராய்ச்சி இல்லாததால், இந்த விலங்குகள் அனுபவிக்கும் அனுபவங்களை நாங்கள் எடுத்துக்கொள்கிறோம்," என்று அவர் கூறுகிறார்.

"எனக்கு முக்கியமானது என்னவென்றால், விலங்குகளை எங்கள் கவனிப்பில் கொண்டு செல்வதன் நெறிமுறை தாக்கங்கள். அவர்களைப் பற்றி எங்களால் முடிந்தவரை இருக்க வேண்டும். அவர்களிடமிருந்து நாம் பெறக்கூடிய எந்தவொரு நன்மைக்கும் வெளியே அவர்களுக்கு மதிப்பு இருக்கிறது. ”