பெற்றோரின் போட்டி இயக்கி குழந்தையின் விளையாட்டிற்கானது அல்ல

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வளரும் போட்டி மனப்பான்மைக்கும், தங்கள் குழந்தையை வெல்ல வேண்டும் என்ற அவர்களின் சொந்த விருப்பத்திற்கும் இடையில் எங்கு கோடு வரைய வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்வதில் சிரமம் உள்ளது. சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை விளையாட்டில் தோற்றால் ஏமாற்றமடைந்து வருத்தப்படுவார்கள் என்ற நிலைக்கு வெல்வதில் ஆர்வமாக உள்ளனர். இந்த வழியில் நடந்துகொள்ளும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வெற்றியின் திறனில் ஏற்படக்கூடிய எதிர்மறையான தாக்கத்தை பெரும்பாலும் அறிந்திருக்க மாட்டார்கள், எனவே வெற்றி பெறுவார்கள். தெரியாமல், பெற்றோரின் அதிகப்படியான வைராக்கிய மனப்பான்மை ஒரு குழந்தையை மிரட்டுகிறது, அவர் இன்னும் வெற்றி பெறுவது, திறமையானவர், ஒரு நல்ல குழு உறுப்பினராக இருப்பது மற்றும் நல்ல விளையாட்டுத் திறனைக் காண்பிப்பது அனைத்துமே எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிக்கும். ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, ஒரு பெற்றோரை மகிழ்விப்பதற்கும், வெற்றி பெறுவதற்கும் இழப்பதற்கும் தங்கள் சொந்த முன்னோக்கைக் கடைப்பிடிப்பதற்கும் இடையிலான குறுக்குவெட்டு பெரும்பாலும் சமநிலைப்படுத்தும் செயலாகும். உண்மையில், இந்த கூடுதல் மன அழுத்தத்தில் குழந்தையின் உள்மயமாக்கப்பட்ட பதட்டம் காரணமாக குழந்தையின் செயல்திறனை அதிகப்படியான போட்டி பெற்றோர்களால் கூட தடைசெய்யக்கூடும் என்று ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது.

வெற்றி அல்லது தோல்வி என்ற வலுவான உணர்வு இல்லாமல் இளம் குழந்தைகள் விளையாடுவதைத் தொடங்க ஆராய்ச்சி உள்ளது. தங்கள் குழந்தையின் தடகள ஈடுபாட்டை வெற்றிகரமாக ஆதரிக்கக்கூடிய பெற்றோர்கள், தளவாட மற்றும் நிதி ஆதரவை வழங்குவதன் மூலமும், நேர்மறையான கருத்துக்களை வழங்குவதன் மூலமும், குழுப்பணி மற்றும் திறன் தேர்ச்சியின் மதிப்பை வலுப்படுத்துவதன் மூலமும் அவ்வாறு செய்கிறார்கள். இந்த பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தங்கள் சொந்த போட்டி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ள அனுமதிக்கிறார்கள், மேலும் இந்த செயல்முறையை பாதிக்காதபடி அவர்கள் கவனமாக இருக்கிறார்கள்.

எங்கள் குறிக்கோள் சார்ந்த கலாச்சாரத்தில் பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தையை "வெல்வதில்" தங்கள் சொந்த ஆர்வத்தை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். விழிப்புணர்வு பெற்றோர், “நீங்கள் வென்றீர்களா? மதிப்பெண் என்ன? நீங்கள் எத்தனை இலக்குகளைச் செய்தீர்கள்? ” இந்த கேள்விகளின் மதிப்பீட்டு தன்மை ஒரு குழந்தையை அச்சுறுத்தும் என்பதை அவர்கள் உணர்கிறார்கள். மூன்று விஷயங்களிலும் பதில் எதிர்மறையாக இருந்தால் என்ன செய்வது? அதிக முதலீடு செய்த பெற்றோருக்கு ஒரு குழந்தை கெட்ட செய்தியைப் புகாரளிப்பது எளிதல்ல. பெற்றோரை ஏமாற்றுவதைத் தவிர்ப்பதற்காக, பொய், நல்ல முடிவுகளைப் புகாரளிக்கும் குழந்தைகளைப் பற்றி நான் அறிந்திருக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் மிகவும் விரும்புவதை நோக்கமாகக் கொண்டவர்கள் பெற்றோர்கள்.

பெற்றோர்கள் போட்டியின் ஆரோக்கியமான பார்வையை எவ்வாறு ஊக்குவிக்க முடியும் என்பதற்கான சில உதவிக்குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன, மேலும் தங்கள் குழந்தை வெற்றி மற்றும் தோல்வியின் சொந்த உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ள அனுமதிக்கும்:

• ஒரு போட்டியின் பின்னர் வெற்றி, தோல்வி மற்றும் கோல் அடித்தல் பற்றிய அவர்களின் கேள்விகளை மிதப்படுத்துங்கள். நிச்சயமாக பெற்றோர்கள் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள், ஆனால் குழந்தை தன்னார்வத் தொண்டு செய்யும் வரை அந்த எண்ணத்தை வைத்திருப்பது பெரும்பாலும் நல்லது.

• குழந்தையின் திறன் நிலை, குழு ஒதுக்கீடு மற்றும் விளையாடும் நேரம் குறித்து தீர்மானிக்க பயிற்சியாளர்களை அனுமதிக்கவும். நேர்மறையான ஆதரவை எவ்வாறு வழங்குவது என்பது குறித்த பரிந்துரைகளை பயிற்சியாளர்கள் வழங்கட்டும். குழந்தைகளின் பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து வழிகாட்டுதலை ஏற்றுக்கொள்வது அவர்களின் ஆசிரியர்களிடமிருந்து ஏற்றுக்கொள்வதோடு ஒப்பிடத்தக்கது.

• விளையாட்டில் ஈடுபட விரும்புவதற்கான அவர்களின் குழந்தையின் நோக்கங்களை கருத்தில் கொண்டு மதிக்கவும். முதன்மையாக வென்றதன் மூலம் உந்துதல் பெறாத பல குழந்தைகள் உள்ளனர். விளையாட்டின் மீதான அவர்களின் அன்பும், ஒரு அணியின் ஒரு பகுதியாக தங்கள் நண்பர்களுடன் இருக்க வேண்டும் என்ற அவர்களின் விருப்பமும் வெற்றியைத் தூண்டக்கூடும். அவர்கள் வென்றால், சிறந்தது! ஆனால் குழு இணைப்பு முதன்மையாக இருக்கலாம்.

• குழந்தையின் விருப்பத்துடனும், விளையாடுவதில் ஆர்வத்துடனும் பொருந்தாத எந்த நோக்கங்களையும் கண்டறிந்து அவற்றைக் கடக்கவும்.

• குழு விளையாட்டுகளின் ஒரு அம்சமாக போட்டியைக் காண்க, மற்ற கூறுகளை விட அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ முக்கியமில்லை. ஒரு குழந்தை நன்றாக விளையாடுவதற்குப் பதிலாக வெற்றிபெற மன அழுத்தத்தின் காரணமாக போட்டியை மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, வேடிக்கையாகவும், செயல்முறையின் மூலம் கற்றுக்கொள்ளவும்.

மேலும் உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்குச் செல்லவும் TrueCompetition.org, செயின்ட் லூயிஸ் சமுதாயக் கல்லூரியில் கல்வி உளவியல் உதவி பேராசிரியரான டேவிட் ஷீல்ட்ஸ் நிறுவிய வலைத்தளம்.

பதிப்புரிமை, 2013