தொற்று குழந்தைப்பருவத்தை "இயல்பானதாக" மாற்றுவதை நிறுத்துவோம்

கடந்த மாதம் தி நியூயார்க் டைம்ஸ் "தொற்றுநோய், ஆபத்தான பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களில் குழந்தைகளின் திரை நேரம் உயர்ந்துள்ளது" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை வெளியிட்டது. இது மிகவும் பயமுறுத்தும் விஷயங்கள். இந்த துண்டு "காவிய திரும்பப் பெறுதல்" மற்றும் "அடிமையாதல்" மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை குழந்தைகளை "இழப்பது" போன்ற ஆபத்தான சொற்றொடர்களைக் கொண்டுள்ளது. இது குழந்தைகளை திரையில் இருந்து விலக்குவதை "ஒரு பட்டியில் மதுவிலக்கு பிரசங்கிப்பதை" ஒப்பிடுகிறது.

என்ன?!

நாங்கள் ஒரு தொற்றுநோய்களில் இருக்கிறோம்.

எல்லாம் வேறு.

பெற்றோருக்குரியது ஏற்கனவே பெற்றோரிடமிருந்து வாழ்க்கையை வடிகட்டுகிறது, மற்றொரு கட்டுரையில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது தி நியூயார்க் டைம்ஸ் "விளிம்பில் மூன்று தாய்மார்கள்" என்ற தலைப்பில்.

ஊடகங்களுக்கும் அவர்கள் ஆலோசிக்கும் நிபுணர்களுக்கும் எனது ஆலோசனை? பெற்றோரை பயமுறுத்துவதை நிறுத்துங்கள்.

ஆம், குழந்தைகள் மற்றும் பதின்ம வயதினரிடையே திரை நேரம் முன்பை விட 2020 மற்றும் 2021 ஆம் ஆண்டுகளில் மிக அதிகமாக உள்ளது. ஆனால் இது தற்போதைய சூழலில் ஒரு தேவை, ஒரு சோகம் அல்ல. திரைகள் என்பது கற்றல், சமூக ரீதியாக இணைத்தல் மற்றும் இப்போது நம் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையாக இருப்பதற்கான தொடர்பு. குழந்தைகள் மற்றும் திரைகளைச் சுற்றியுள்ள எங்கள் தற்போதைய வழிகாட்டுதல் தொற்றுநோய்க்கு முந்தைய அனுமானங்கள் மற்றும் அமைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த வழிகாட்டுதலை இப்போது பயன்படுத்த முயற்சிப்பது அடிப்படையில் குறைபாடுடையது, ஏனென்றால் நாம் ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு இருந்ததை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட உலகில் இருக்கிறோம். இது விமானங்களைப் பற்றி புகார் செய்வது போலாகும், ஏனென்றால் எங்கள் கார்களில் குறுக்கு நாடு சவாரி செய்யும் போது புதிய காற்றைப் பெற ஜன்னல்களை உருட்ட முடியாது.

பெரிய படத்தைக் கவனியுங்கள்

பெரிய படத்தை கருத்தில் கொள்வோம். குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு பகுதியும் இந்த தொற்றுநோயால் ஓரளவிற்கு பாதிக்கப்பட்டுள்ளன-நபர் தொடர்புகள், கற்றல் மற்றும் விளையாட்டு ஆகியவற்றின் வரம்புகள் விருப்பமல்ல. தொற்று உயிர்வாழ்வதே முன்னுரிமை. டிஜிட்டல் முறையில் இணைந்திருப்பது குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையின் சில பகுதிகளைத் தொடர அனுமதித்துள்ளது, இருப்பினும் மிகவும் மாறுபட்ட வழிகளில். ஆனால் அதுதான் புள்ளி. இது முற்றிலும் மாறுபட்ட அடிப்படை. பழைய “இயல்பானது” இப்போது பொருத்தமற்றது-அது இல்லை.

மற்றும் சில "பெரிய கெட்ட" பாகங்கள் NY டைம்ஸ் கட்டுரை, என் பார்வையில், வேடிக்கையானது. ஒரு குடும்ப சிறுவன் இறந்தபோது ஒரு சிறுவன் தனது விளையாட்டுகளில் நிவாரணம் கண்டான். அதனால் என்ன? நிச்சயமாக அவர் செய்தார். நாம் அனைவரும் துக்கத்தில் கொஞ்சம் அமைதியையும் ஆறுதலையும் தேடுகிறோம். அது நோயியல் அல்ல. துக்கம் அலைகளில் வருகிறது மற்றும் பெரிய அலைகளைத் தப்பிப்பது கடினம். ஒரு மரணத்துடன் துக்கப்படும்போது விஷயங்களை மீண்டும் இயல்பாக உணர, ஒரு நண்பருடனான அரட்டையிலோ அல்லது சில சமயங்களில் ஒரு வேலையிலோ கூட ஆறுதல் கிடைக்காதவர் யார்? இப்போது இந்த குழந்தை ஒரு நண்பரின் வீட்டிற்கு வெளியே செல்ல, குறைக்க, செல்ல முடியாது, எனவே விளையாட்டு ஒரு தகவமைப்பு தீர்வாகும்.

கட்டுரையின் மற்றொரு குறிப்பு, ஒரு தந்தையைப் பற்றியது, அவர் தனது குழந்தையை இழந்துவிட்டதாகவும், பெற்றோராக தோல்வியுற்றதாகவும் உணர்கிறார், ஏனெனில் அவரது 14 வயது மகன் தனது தொலைபேசியை தனது “முழு வாழ்க்கையும்” என்று நினைக்கிறான். தொற்றுநோய்க்கு முன்பே குழந்தைகளின் வாழ்க்கை அவர்களின் தொலைபேசிகளுக்கு இடம்பெயர்ந்து கொண்டிருந்தது. செல்போன்களுக்கு முன்பு, 14 வயது சிறுவர்களாக, நாங்கள் ஒரு ஹால் கழிப்பிடத்திற்கு குடிபெயர்ந்தோம், தொலைபேசி கம்பி தொங்கிக்கொண்டிருந்தோம், நாங்கள் இருட்டில் உட்கார்ந்து நண்பர்களிடம் பேசினோம், அவர்களுடன் நேரம் செலவிட விரும்பாததற்காக எங்கள் பெற்றோர் எங்களை துன்புறுத்தினர் இனி. அந்த வயதில் உள்ள குழந்தைகள் சகாக்களுடன் இணைவதற்கு வெளியே தள்ள வேண்டும் - அவர்கள் தங்கள் சுயநலத்தை உருவாக்குகிறார்கள். இந்த வயதில் நாம் அவர்களை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக இழக்க நேரிடும். இப்போது அந்த சக இணைப்புகள் மற்றும் உயிர்கள் பெரும்பாலும் டிஜிட்டல் இடத்தில் உள்ளன, ஏனெனில் அவை மட்டுமே சாத்தியமான விருப்பங்கள். இந்த முக்கியமான வளர்ச்சி நடவடிக்கையில் அவர்கள் ஈடுபடக்கூடிய நன்மைக்கு நன்றி. இந்த நடத்தைகளை டிஜிட்டல் இடங்களுக்கு மாற்றுவது தகவமைப்பு, பயமாக இல்லை.

நாம் அனைவருக்கும் ஒரு வெளியீடு தேவை

தொற்றுநோயின் நேரத்தில் ஏற்படும் இழப்பு, வருத்தம் மற்றும் பயம் உண்மையானவை. எங்கள் மூளை சரியான எச்சரிக்கை நிலைகளில் உள்ளது. இது உடல், அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியாக சோர்வடைகிறது. நீண்ட நேரம் அது தொடர்கிறது, எங்கள் அடிப்படை போன்ற எதையும் திரும்பப் பெறுவது கடினம். குறைக்க, எதுவும் செய்ய, மறு எரிபொருளுக்கு நமக்கு அனுமதி அளிக்க நமக்கு நேரம் தேவை. நம் வாழ்வில் இவற்றில் சிலவற்றை எப்போதும் நமக்குத் தேவை; உண்மையான மனச்சோர்வு நமது மன நலனுக்கு அவசியம். முன்பை விட இப்போது நமக்கு இது தேவை.

"மூளை வடிகால்" செய்ய வேண்டிய அவசியம் குழந்தைகளுக்கு இது பெரியவர்களுக்கு குறைவான உண்மை அல்ல. உண்மையில், பல வழிகளில், குழந்தைகள் இன்னும் தீர்ந்து போகிறார்கள். மூளை மற்றும் உடலைக் கட்டியெழுப்புதல், உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை ஒழுங்குமுறை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுதல், மற்றும் குழந்தை பருவ மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் துரோக சமூக நீரில் செல்லுதல் போன்ற வளர்ந்து வரும் வழக்கமான அழுத்தங்கள் அனைத்தையும் அவர்கள் நிர்வகித்து வருகின்றனர். இப்போது அவர்கள் அதை ஒரு தொற்றுநோயாக செய்கிறார்கள். சில நேரங்களில் குழந்தைகள் தனியாக இருக்க வேண்டும், எதையும் பற்றி அதிகம் சிந்திக்கக்கூடாது. ஒருவேளை, ஒருவேளை, அவர்களுக்கு இப்போது இன்னும் தேவை.

சூழலுக்கு வெளியே ஆராய்ச்சி மேற்கோள் காட்டுதல்

குழந்தைகள் மற்றும் திரைகளைப் பற்றிய மிக மோசமான விஷயங்களைக் குறிக்கும் ஆராய்ச்சி கட்டுரைகளை மேற்கோள் காட்டுவதும் கட்டுரையின் பயமுறுத்தும் தந்திரங்களில் அடங்கும். அவர்கள் இணைக்கும் ஒரு கட்டுரை, இணைய கேமிங் கோளாறு உள்ள பெரியவர்களில் காணப்படும் மூளை விஷய மாற்றங்களைப் பற்றியது, இது தொற்றுநோய்க்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே வெளியிடப்பட்டது. சிறு குழந்தைகள் திரைகளில் செலவழிக்கும் நேரத்தைக் கண்காணிப்பது குறித்து ஜூலை 2020 இல் வெளியிடப்பட்ட ஒரு ஆய்வும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. பெற்றோர்கள் அறியாமலேயே, குழந்தைகள் வயதுவந்தோரை மையமாகக் கொண்ட பொருள்களை அணுகும் பயன்பாட்டு முறைகளையும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கைப்பற்றினர். மார்ச் 2020 இல் கட்டுரை வெளியிடப்படுவதற்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதால், இந்த ஆராய்ச்சி தரவு தொற்றுநோய்க்கு முன்பும் சேகரிக்கப்பட்டது.

வயதுக்கு பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கத்தை அணுகுவது மற்றும் சிக்கல் / அடிமையாதல் நிலை திரை பயன்பாட்டிற்கான சாத்தியங்கள் ஆகியவை தொற்றுநோய்க்கு முன்கூட்டியே தேதியிட்டவை மற்றும் தொற்றுநோய்களின் அளவிற்கு குறிப்பிட்டவை அல்ல. இல் இந்த பொருள் வழங்குவதில் சிக்கல் நியூயார்க் டைம்ஸ் கட்டுரை என்னவென்றால், COVID-19 இன் போது அதிக அளவு திரை பயன்பாடு தானாகவே ஆராய்ச்சியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள சிக்கல்களின் உயர் மட்டங்களை ஏற்படுத்தும் என்று கருதுகிறது. அந்த அனுமானத்தை நாம் செய்ய முடியாது. ஏதேனும் இருந்தால், அதன் தாக்கம் என்ன என்பதை அறிய எங்களுக்கு வழி இல்லை. உண்மையில், இந்த சிக்கல்கள் குறைக்கப்படக்கூடிய வழிகளை நாம் கற்பனை கூட செய்யலாம். பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் அதிகமாக வீட்டில் இருப்பதால், அத்தகைய அதிர்வெண் கொண்ட திரைகளைப் பயன்படுத்துவது டிஜிட்டல் இடத்தில் அதிக புரிதலையும் சரளத்தையும் பெற அனுமதிக்கும், இது இந்த சிக்கல்களைக் குறைக்கும் மற்றும் / அல்லது அவற்றைத் தணிப்பதற்கான தீர்வுகளை வழங்கும்.

விரைவாக வெடிக்கும் தகவல் அணுகல் மற்றும் திரை நேரம் கடந்த கால் நூற்றாண்டில் பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் குழந்தை நல நிபுணர்களுக்கு சவால்களை அளித்துள்ளன, ஏனெனில் எங்கள் ஜெனரல் இசட் குழந்தைகள் முதல் டிஜிட்டல் பூர்வீகவாசிகள். அதிகப்படியான திரை நேரத்தின் அபாயங்கள், குறிப்பாக சமூகமயமாக்குதல், உடல் செயல்பாடுகளைப் பெறுதல் மற்றும் பள்ளி வேலைகளைச் செய்தல் போன்ற பிற முக்கியமான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகளை மாற்றியமைத்தால், படிப்பது குறிப்பிடத்தக்கது மற்றும் முக்கியமானது. எவ்வாறாயினும், அந்த நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் கிடைப்பது நமது உலகின் தற்போதைய நிலையில் ஆழமாக மாற்றப்பட்டுள்ளது. மற்ற நடவடிக்கைகளின் தேவையை நாங்கள் புறக்கணிக்கிறோம் என்று அர்த்தமல்ல; "இயல்பான" பழைய தரத்தைப் பயன்படுத்துவது இப்போது இயங்காது என்று அர்த்தம். இது மோசமானது அல்லது மோசமானது என்று அர்த்தமல்ல-இது பிழைப்புக்கு இப்போது நடக்க வேண்டியதுதான்.

நாங்கள் கூட்டு அதிர்ச்சி மற்றும் துக்கத்தின் இடத்தில் இருக்கிறோம். நாங்கள் உயிர்வாழும் பயன்முறையில் இருக்கிறோம். எங்கள் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களும் வேறுபாடுகளும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஒரே மாதிரியான உள் மற்றும் வெளிப்புற ஆதாரங்களை வரி விதிக்கின்றன. உயிர்வாழும் பெயரில் அதிக திரைகளைப் பயன்படுத்துவது போன்ற மாற்றங்களைச் செய்கிறோம். நாங்கள் “டைம்ஸுக்கு முன்” இல்லை, அந்தக் காலங்களில் நிறுவப்பட்ட எதிர்பார்ப்புகளுக்கு நம்மைத் தக்கவைத்துக் கொள்ள முடியாது. நாங்கள் தழுவிக்கொண்டிருக்கிறோம், ஏனென்றால் நம் குழந்தைகளும் இருக்க வேண்டும்.

முயற்சிப்பதில் என்ன தீங்கு?

இப்போது நம் குழந்தைகளுக்கு ஒரு “சாதாரண” குழந்தைப்பருவத்தை உருவாக்க முயற்சிப்பது ஏன் ஆபத்தானது? முயற்சிப்பதில் என்ன தீங்கு? நிறைய. விஷயங்களை "இயல்பானதாக" மாற்ற முடியாதபோது, ​​நம் குழந்தைகளை "தோல்வியுற்றவர்கள்" என்று நாம் வரையறுத்தால், குற்ற உணர்ச்சியும் விரக்தியும் பெற்றோருக்கு மிக முக்கியமானது. இந்த சக்திவாய்ந்த எதிர்மறை உணர்வுகள், ஏற்கனவே அதிகமாக நீட்டிக்கப்பட்டுள்ள உள் வளங்களை வடிகட்டுகின்றன, இது நம்முடைய சொந்த உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கும், இன்று உலகில் மாறிவரும் நிலப்பரப்பை தீர்ப்பதற்கும் சிக்கலைக் குறைக்கிறது.

மற்றொரு கடுமையான ஆபத்து எங்கள் குழந்தைகளுடன் தேவையற்ற மோதலை அதிகரிப்பதாகும். எங்கள் குழந்தைகள் (நாங்கள்) சிந்திக்கவும், உணரவும், “சாதாரணமாக” (முன் தொற்றுநோயாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளபடி) நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்றால், இது அனைவருக்கும் அசாதாரண விரக்தியில் முடிவடையும் both இருபுறமும் முழக்கமிட்டு அழுதபின், இந்த நாட்களில் நமக்கு நிச்சயமாக தேவையில்லை. நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகளுடன் அதை மோசமாக்காமல் அந்த நேரங்கள் ஏராளமாக இருக்கும்.

கடைசியாக, விஷயங்களை அவர்கள் வைத்திருந்த வழியில் வைத்திருப்பதில் நாம் முதன்மையாக கவனம் செலுத்தினால், புதிய மற்றும் அறியப்படாதவற்றுக்கு ஏற்ப நம் குழந்தைகளின் திறனைக் கட்டுப்படுத்தும் அபாயத்தை நாங்கள் இயக்குகிறோம். படைப்பாற்றல், வளர்ச்சி மற்றும் தழுவல் ஆகியவை தீவிர மாற்றம் மற்றும் மிகப்பெரிய மன அழுத்தத்தின் ஒரு காலகட்டத்தில் அவசியமான திறன்கள். விஷயங்களை ஒரே மாதிரியாக வைத்திருக்க முயற்சிப்பது-பழைய “இயல்பான” இலக்கை அமைப்பது these இந்த திறன்களை வளர்ப்பதிலிருந்தும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதிலிருந்தும் நம்மைத் தடமறியும்.

எனவே, பெற்றோர் என்ன செய்ய வேண்டும்?

உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் இடைவெளி விடுங்கள். தொற்றுநோய்களின் தலைப்புகள் மற்றும் தொற்றுநோய்களில் உள்ள குழந்தைகளைப் பற்றிய சொல்லாடல்களால் பயப்பட வேண்டாம். அவர்கள் பிழைக்கிறார்கள். அவர்களின் கதைகள், வரையறையின்படி, இந்த சகாப்தத்தின் ஒரு பகுதியாகவும், முந்தைய காலக்கெடு மற்றும் கதைகளிலிருந்து அதன் வரலாற்று இடையூறாகவும் இருக்கும். இந்த உண்மையை ஒப்புக்கொள்வது இந்த சகாப்தத்தில் நாம் அனைவரும் உணரும் இழப்புகளையும் அச்சங்களையும் மாற்றாது. இது வாழ்க்கையைப் போலவே முயற்சிப்பதை நிறுத்த சில உணர்ச்சி மற்றும் சிந்தனை இடங்களை நமக்குத் தருகிறது. எல்லோரும் தொடர்ந்து செல்ல நம்பமுடியாத வேலையின் இரக்கமும் கருணையும் நம் அனைவருக்கும் முக்கியமான எரிபொருளாகும். எங்கள் குழந்தைகளின் அனுபவங்களைப் பற்றிய ஆர்வம் இந்த பயணத்திற்கு ஒரு உற்சாகத்தை அளிக்கும், அதேசமயம் கதைகளை கட்டுப்படுத்த முயற்சிப்பது நம்மை மூடிவிட்டு தேவையற்ற விரக்தி, மோதல் மற்றும் குற்ற உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது.