காமிக் புத்தகங்கள், குற்ற உணர்வு மற்றும் ஸ்டீவ் டிட்கோ

குழந்தைகள் ஒருவிதத்தில் எங்களை ஏமாற்றிவிட்டார்கள் என்று அறியும்போது, ​​அவர்களுக்கு செய்தி கிடைக்கிறது. அவர்கள் கேட்கவில்லை என்று பாசாங்கு செய்தாலும், அவர்கள் பெரும்பாலும் அவர்களின் நடத்தை குறித்த எதிர்மறை உணர்வுகளை உள்வாங்குகிறார்கள். இது அவர்களின் சுய உருவத்துடன் போராட வழிவகுக்கும். பின்வருபவை அந்த போராட்டத்தைப் பற்றிய தனிப்பட்ட கதை.

வளர்ந்து வரும் நான் ஒரு பெரிய காமிக் புத்தக ரசிகன். அயர்ன் மேன், நம்பமுடியாத ஹல்க், மைட்டி தோர் மற்றும் கேப்டன் அமெரிக்கா போன்ற சின்னமான கதாபாத்திரங்களுடன் மார்வெல் காமிக்ஸின் கிட்டத்தட்ட முழுமையான தொகுப்பு என்னிடம் இருந்தது. இப்போதெல்லாம் அவர்கள் நூற்றுக்கணக்கான மில்லியன் டாலர்களை செலவழிக்கும் இந்த கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டு திரைப்படங்களை உருவாக்குகிறார்கள், ஆனால் 1960 களில் நகைச்சுவை புத்தகங்களும் அவற்றில் உள்ள படைப்புக் கதைகளும் மட்டுமே இருந்தன. எனக்கு பிடித்த கதாபாத்திரம் ஸ்பைடர் மேன். இன்னும் குறிப்பாக, ஸ்பைடர் மேனின் பிரச்சினைகள் தான் அசல் படைப்பாளர்களான ஸ்டான் லீ மற்றும் ஸ்டீவ் டிட்கோ ஆகியோரால் எழுதப்பட்டு வரையப்பட்டவை.

இந்த நாட்களில், மார்வெல் காமிக்ஸுடனான நீண்டகால தொடர்பிலிருந்து ஸ்டான் லீயின் பெயரை பெரும்பாலான மக்கள் அறிவார்கள், காமிக் புத்தக வரலாற்றில் மிகவும் பிரபலமான சில கதாபாத்திரங்களை உருவாக்குகிறார்கள். அவர் தனது 95 வயதில் 2018 இல் கடந்து செல்லும் வரை, மார்வெல் திரைப்படங்களில் பெரும்பாலானவற்றில் கேமியோ தோற்றங்களில் பிரபலமாக இருந்தார், மேலும் அவர் எழுதும் திறனுக்காக நன்கு அறியப்பட்டவர். ஸ்பைடர் மேனின் அசல் கலைஞரான ஸ்டீவ் டிட்கோ ஒருபோதும் பிரபலமானவர் அல்லது அடையாளம் காணக்கூடியவர் அல்ல. மறைந்த திரு. டிட்கோ 2018 இல் தனது 90 வயதில் காலமானார். அவர் இறப்பதற்கு சற்று முன்பு வரை காமிக் புத்தகங்கள் மற்றும் காமிக் புத்தக கதாபாத்திரங்களை உருவாக்கி வந்தார்.

இந்த அதிசயமான படைப்பு திறமை ஒருபோதும் பொது அங்கீகாரத்தை விரும்பவில்லை. ஸ்பைடர் மேனின் இணை உருவாக்கியவர் மற்றும் அசல் கலைஞராக இருப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், 1968 முதல் நீங்கள் ஒரு பொது நேர்காணலை வழங்காத அளவிற்கு விளம்பரத்தை எதிர்ப்பீர்கள்! ஏன் என்று கேட்டபோது, ​​அவர் தனது வேலையைத் தானே பேச விரும்புவதாகக் கூறுவார்; அது செய்தது.

என் இளம் மனதில், ஸ்டான் லீ மற்றும் ஸ்டீவ் டிட்கோ ஆகியோரின் காமிக் புத்தகங்களை விட நான் ரசித்த எதுவும் இலக்கியத்தில் இல்லை. அவர்களின் ஸ்பைடர் மேன் மிகவும் உயிருடன் உணர்ந்தார்! கதைகளில் நம்பமுடியாத திரவ கலைப்படைப்பு, புத்திசாலித்தனமான உரையாடல் மற்றும் ஒரு இளம் பருவத்தினரின் கற்பனையைப் பிடிக்க தேவையான அனைத்து கூறுகளும் இருந்தன.

அவரது கலைப்படைப்பு மற்றும் படைப்பாற்றல் மீதான இந்த பக்திதான் எனது வாழ்க்கையின் அடுத்த 50 ஆண்டுகளில் அவரது படைப்புகளை வாங்க வைத்தது. 1960 களின் நடுப்பகுதியில் ஸ்டீவ் டிட்கோ ஸ்பைடர் மேனை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, நான் தொடர்ந்து அவரது வேலையைப் பின்பற்றினேன். அவரது புதிய காமிக் புத்தகக் கதைகளை ரசித்து, வெளியீட்டாளர் முதல் வெளியீட்டாளர் வரை நான் அவரைப் பின்தொடர்ந்தேன். அவர் உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்ட எதையும் படித்ததில் எனது இளமைப் பருவம் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.

சில சமயங்களில், அவர் திரு. ஏ. மிஸ்டர் ஏ என்ற புதிய கதாபாத்திரத்தை நான் கண்டேன். காமிக் புத்தக ஊடகத்தில் இதற்கு முன் எதுவும் வழங்கப்படவில்லை. அய்ன் ராண்டின் எழுத்துக்களுடன் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்துகொள்வது, திரு. ஏ ஒரு முட்டாள்தனமான குற்றம்-போராளி, மக்களின் நடவடிக்கைகள் முற்றிலும் "நல்லது" அல்லது முற்றிலும் "தீமை" என்று நம்பினார். மிஸ்டர் ஏ உலகில் சாம்பல் இல்லை. எந்தவிதமான சாக்குகளும் இல்லை. நீங்கள் தவறு செய்தபோது, ​​நீங்கள் தவறு செய்தீர்கள், நீங்கள் சரியாக தண்டிக்கப்படும் வரை அது உங்களை மறுக்கமுடியாது.

நான் படித்த முதல் திரு. ஒரு கதையில் ஒரு குற்றவாளி இடம்பெற்றார், அவர் திரு. ஏவால் தோற்கடிக்கப்பட்ட பின்னர், இறந்து விடப்பட்டார். அந்தக் கதாபாத்திரம் காற்றில் உயர்ந்து, உதவியற்றது மற்றும் அவரது மரணத்திற்கு விழும். அந்த நபர் தனது உயிரைக் கெஞ்சிக் கொண்டிருந்தார், திரு. ஏ அவரைக் காப்பாற்றும் எண்ணம் இல்லை என்று விளக்கினார். அந்த நபர் ஒரு கொலைகாரன், அவனது அனுதாபத்துக்கோ உதவிக்கோ தகுதியற்றவன். பின்னர், கதையின் கடைசி குழுவில், அந்த நபர் காப்பாற்றப்பட வேண்டும் என்று கெஞ்சிய பிறகு, அவர் இறந்தார். இந்த கடுமையான உண்மை ஒரு ஸ்பைடர் மேன் காமிக் புத்தகத்தில் ஒருபோதும் நடக்கவில்லை.

நெறிமுறைகள் மற்றும் அறநெறி பற்றிய இந்த கருப்பு மற்றும் வெள்ளை பார்வையை நான் கேட்டது எனக்கு மிகவும் கடினமாக இருந்தது. நான் ஒரு 15 வயது சிறுவன், நிச்சயமாக எல்லாவற்றையும் "சரி" செய்யவில்லை. நான் தவறு என்று எனக்குத் தெரிந்த விஷயங்களைச் செய்தேன்; நடத்தைகள் நான் பெருமைப்படவில்லை; இத்தகைய கடுமையான பார்வைகளைக் கொண்ட இந்த தார்மீக தன்மையைப் படித்தல் கணிசமான அளவு குற்றத்தையும் அவமானத்தையும் ஏற்படுத்தியது. நான் குற்றவாளியாக உணர்ந்த விஷயங்கள் கடுமையான குற்றங்களாக இருக்கக்கூடாது என்றாலும், அவை இன்னும் எனக்கு நிறைய வேதனையான பிரதிபலிப்பை ஏற்படுத்தியுள்ளன, இதன் விளைவாக எனது சுயமரியாதைக்கு சேதம் ஏற்பட்டது. நான் சிக்கலில் இருந்தால், திரு. ஏ என்னைக் காப்பாற்ற விரும்பவில்லை, என் மரணத்திற்கு என்னை அனுமதிக்கக்கூடும் என்று நான் நினைத்த நேரங்கள் நிச்சயமாக இருந்தன.

இந்த கதையின் புள்ளி என்னவென்றால், நாம் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​நம் வார்த்தைகளுக்கு சக்தி இருக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் விமர்சனங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்களாக இருக்கக்கூடும், மேலும் அதற்கு கடுமையாக நடந்துகொள்வார்கள். அவர்களின் நெறிமுறைகளையும் ஒழுக்கங்களையும் வளர்த்துக் கொள்ள நாம் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டியிருக்கும் போது, ​​அவர்களை வெட்கப்படாமல், அல்லது அதிக குற்ற உணர்ச்சியை ஏற்படுத்தாமல் இதைச் செய்வதற்கான வழிகள் இருந்தால், நாம் அதைச் செய்வது முக்கியம். இந்த வழியில், நாம் கவனக்குறைவாக அவர்களின் சுயமரியாதையையும் சுய உருவத்தையும் சேதப்படுத்துவதைத் தவிர்க்கலாம். நடத்தை சரிசெய்ய கற்றுக்கொள்ள அவர்களுக்கு உதவுவதன் மூலம், சாத்தியமான சேதமின்றி எங்கள் செய்தியைப் பெறுவோம்.

நாம் ஏமாற்றமடையும்போது குழந்தைகளுக்குத் தெரியும். நாம் வழங்க விரும்பும் பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்ள குழந்தைக்கு எவ்வளவு அதிகமாக உதவ முடியுமோ, அவ்வளவு மகிழ்ச்சியான, வெற்றிகரமான குழந்தைகளை வளர்க்க முடியும் - அவர்கள் திரு. தகுதியுள்ளவர்களா இல்லையா என்று போராடாத குழந்தைகள் திரு. சிக்கல்.